儿童记忆力发育曲线(9.1.6)

据有关专家推测,在人的记忆中,语词信息量与表象信息量的比例是1:1000。丰富的表象储存是人们理解抽象知识的基础,也是人们处理日常事务的重要心理依据。表象的积累和丰富对人的心理发展是非常重要的。实验证明:儿童表象的缺乏会影响到他们想象和思维的发展。 识记是人脑通过对事物的特征进行区分、识别并留下一定印象的过程。是记忆的起始环节,是获得事物映像和经验的首要过程。识记效果直接影响着以后的保持、再认和回忆。 识记同一段文章,九天后检查,不编写识记提纲组遗忘43.2%,编写提纲组只遗忘24.8%。 记忆的品质: 记忆的敏捷性:记忆的敏捷性是指识记速度快慢方面的特征。识记敏捷的人,在一定时间内,记住的内容多、速度快。“过目成诵”指的就是记忆敏捷。著名科学家茅以升,小时候旁观祖父抄《东都赋》,刚抄完,他就能全文背出来,这表明他的记忆非常敏捷。 记忆的持久性:记忆的持久性是指识记事物保持时间长短方面的特征。记忆持久的人,记忆知识的巩固程度好,能保持较长时间。宋相王安石的记性好远近闻名。一天,一位朋友想测试他的记忆力,就从他的书架上取出一本“积满灰尘”的书,随便翻到一页,刚报完页码,王安石就一口气背了下来,可见其记忆的持久性是惊人的。 记忆的准确性:记忆的准确性是指对记忆内容的识记、保持和提取的精确程度方面的特征。记忆准确的人,回忆起来的事物与原来识记过的材料完全相符,没有歪曲和遗漏,也没有减少或增多。这是最重要的记忆品质。如果缺乏记忆的准确性,那么记的再快、再牢也是无意义的。汉末学者蔡邕的400篇作品,是他被害后,女儿蔡文姬准确无误地背出来,才得以流传至今。 记忆的准备性:记忆的准备性是指从记忆中提取所需知识速度快慢方面的特征。准备性强的人,记忆的知识处于活跃状态,能随时提取出来用以解决有关问题。在知识竞赛中,虽然大家都掌握了回答某些问题的有关知识,但有的人反应很快,有的人反应很慢,这就是记忆准备性品质的差异。记忆的准备性取决于记忆内容的组织性、系统性和熟练化程度。


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